当“跨考”成为突破学科壁垒的钥匙，邓群伊以国贸专业为起点，向信息工程领域发起挑战。作为在学业与职业规划中勇于探索的践行者，她将学历提升的诉求转化为系统备考的动力，在管理类联考与跨学科知识的双重考验中，构建起属于自己的“跨考生态”。这是一场认知重塑的旅程，她带着对更高平台的向往，在新旧知识的碰撞中，雕刻出清晰的成长轨迹。
邓群伊
获得湖南省省运动会优秀志愿者称号
通过英语四级、普通话、教师资格证等考试
现考取新疆财经大学工业工程与管理专业硕士研究生
考前筑基：锚定方向与资源整合
邓群伊因学历焦虑萌生自我重塑的动机，瞄准学科交叉潜力从国际贸易转向管理类，通过研究考纲识别知识断层、储备思维导图工具并组建研友群完成信息搜集与资源整合，以“主动成长实验”的认知定位拒绝随波逐流，允许自己在试错中调整节奏完成心理建设。
考中攻坚：三维作战体系构建
考中，邓群伊实施“清晨数学公式推导、午间逻辑真题突破、傍晚研友复盘难点”的晨昏线作息，将写作拆解为每日立意、每周成文、考前模拟的模块化学习，以数学题型归类法、逻辑认知树构建、写作三段式训练突破管综，用案例穿透法和跨学科类比应对复试知识断层，通过建立压力转化清单、实施成就可视化与焦虑共舞，在时间裂缝中种植秩序、于知识断层上搭建桥梁。
考后生长：经验沉淀与未来展望
考后，邓群伊收获管综解题策略、跨学科建模能力等硬技能与抗压韧性、主动建构思维等软技能，以“痛苦模糊但成长刻度清晰”总结历程，短期计划夯实管理理论基础并通过实习验证跨学科思维职场适用性，长期若学术热情持续则攻读博士聚焦全球化管理交叉创新，秉持学术理想与现实选择动态平衡的态度，将跨考视为让不同学科光照亮同一段成长旅程的过程，诠释“即便害怕仍带热爱奔跑”的勇气定义，为追光者传递经验。
一审：江杨姬/二审：李鹏/三审：刘姣花
